quarta-feira, 30 de outubro de 2013
500 ANOS O BRASIL - REPÚBLICA NA TV - ESSA GENTE BRASILEIRA
PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA - 500 ANOS O BRASIL - REPÚBLICA NA TV - ESSA GENTE BRASILEIRA
O episódio da série, "Essa gente
brasileira", trata de temas como: a formação do povo brasileiro; os
imigrantes e a sua contribuição para o desenvolvimento do país; os problemas
raciais; a construção da cidadania; a questão indígena.
PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA - ESPECIAL TV SENADO
PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA - ESPECIAL TV SENADO
O professor de História da Universidade de
Brasília (UnB), Antônio Barbosa, fala sobre a ideia republicana no século XVIII
e sobre a Guerra dos Mascates em Pernambuco. O documentário apresenta imagens
de desenhos que retratam a história do Brasil naquela época.
A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA
PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA- HISTÓRIA DO BRASIL: A
PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA
Vídeo-aula que aborda o final da década de 1880, quando a
monarquia brasileira estava numa situação de crise, pois representava uma forma
de governo que não correspondia mais às mudanças sociais em processo. Fazia-se
necessário a implantação de uma nova forma de governo, que fosse capaz de fazer
o país progredir e avançar nas questões políticas, econômicas e sociais.
No dia 15 de novembro de 1889, após 67 anos, a monarquia chegava ao fim. Deodoro da Fonseca proclamava a República assumindo provisoriamente o posto de presidente do Brasil. No dia 18 de novembro, D.Pedro II e a família imperial partiam rumo à Europa.
No dia 15 de novembro de 1889, após 67 anos, a monarquia chegava ao fim. Deodoro da Fonseca proclamava a República assumindo provisoriamente o posto de presidente do Brasil. No dia 18 de novembro, D.Pedro II e a família imperial partiam rumo à Europa.
PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA - HINO DA PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA
DATAS COMEMORATIVAS –
PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA
O movimento Proclamação
da República consiste quando o Brasil
deixa de ser imperial e passa a ser República Federativa.
Este fato ocorreu no dia 15 de novembro de
1889 por Marechal Deodoro da Fonseca, na cidade do Rio de janeiro. Após o
último abalo contra a Monarquia que foi o fim da escravidão o império perde o
auxílio dos escravocratas que aderem à República.
Assim civis militares e os republicanos
históricos partem para cima do império. A nova implantação foi feita por que o
Brasil estava entrando em crise, e ai precisavam de um novo governo que fosse
capaz de levantar as questões sociais, políticas e econômicas do país.
Fontes:/Imagem e descrição:
PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA- HINO DA PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA
Vídeo com o hino da República do Brasil, com legendas e
imagens.
terça-feira, 29 de outubro de 2013
MÚSICA BORBOLETINHA
DVD Galinha Pintadinha - Músicas Infantis
DVD Galinha Pintadinha - Músicas Infantis
DVD Galinha Pintadinha - Músicas Infantis
DVD Galinha Pintadinha - Mú
Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=28iW_O5qWfU
segunda-feira, 28 de outubro de 2013
LETRAMENTO E DIVERSIDADE TEXTUAL
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA
A série "Anos Iniciais do Ensino Fundamental"
discute as práticas educativas a desenvolvidas nos primeiros anos do ensino
fundamental de nove anos de duração, implantado em 2010 pelas redes
educacionais do Brasil.
São discutidos aspectos relacionados à garantia do acesso ao conhecimento formal às crianças de seis a dez anos. Também serão problematizados aspectos relacionados ao aprendizado da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental.
São discutidos aspectos relacionados à garantia do acesso ao conhecimento formal às crianças de seis a dez anos. Também serão problematizados aspectos relacionados ao aprendizado da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental.
LETRAMENTO E
DIVERSIDADE TEXTUAL
ORGANIZANDO AS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO: PROCESSOS E MÉTODOS
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA
A série "Anos Iniciais do Ensino Fundamental"
discute as práticas educativas a desenvolvidas nos primeiros anos do ensino
fundamental de nove anos de duração, implantado em 2010 pelas redes
educacionais do Brasil.
São discutidos aspectos relacionados à garantia do acesso ao conhecimento formal às crianças de seis a dez anos. Também serão problematizados aspectos relacionados ao aprendizado da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental.
São discutidos aspectos relacionados à garantia do acesso ao conhecimento formal às crianças de seis a dez anos. Também serão problematizados aspectos relacionados ao aprendizado da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental.
ORGANIZANDO AS
CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO: PROCESSOS E MÉTODOS
O QUE É SER ALFABETIZADOR E LETRADO?
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA
A série "Anos Iniciais do Ensino Fundamental"
discute as práticas educativas a desenvolvidas nos primeiros anos do ensino
fundamental de nove anos de duração, implantado em 2010 pelas redes
educacionais do Brasil.
São discutidos aspectos relacionados à garantia do acesso ao conhecimento formal às crianças de seis a dez anos. Também serão problematizados aspectos relacionados ao aprendizado da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental.
São discutidos aspectos relacionados à garantia do acesso ao conhecimento formal às crianças de seis a dez anos. Também serão problematizados aspectos relacionados ao aprendizado da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental.
O QUE É SER
ALFABETIZADOR E LETRADO?
ORALIDADE E ESCRITA: DIFICULDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA
A série "Anos Iniciais do Ensino Fundamental"
discute as práticas educativas a desenvolvidas nos primeiros anos do ensino
fundamental de nove anos de duração, implantado em 2010 pelas redes
educacionais do Brasil.
São discutidos aspectos relacionados à garantia do acesso ao conhecimento formal às crianças de seis a dez anos. Também serão problematizados aspectos relacionados ao aprendizado da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental.
São discutidos aspectos relacionados à garantia do acesso ao conhecimento formal às crianças de seis a dez anos. Também serão problematizados aspectos relacionados ao aprendizado da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental.
ORALIDADE E
ESCRITA: DIFICULDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA
A série "Anos Iniciais do Ensino Fundamental"
discute as práticas educativas a desenvolvidas nos primeiros anos do ensino
fundamental de nove anos de duração, implantado em 2010 pelas redes
educacionais do Brasil.
São discutidos aspectos relacionados à garantia do acesso ao conhecimento formal às crianças de seis a dez anos. Também serão problematizados aspectos relacionados ao aprendizado da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental.
São discutidos aspectos relacionados à garantia do acesso ao conhecimento formal às crianças de seis a dez anos. Também serão problematizados aspectos relacionados ao aprendizado da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental.
ALFABETIZAÇÃO E
LETRAMENTO: OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
A VIDA DAS EMBALAGENS
COM CIÊNCIA
A série aborda projetos científicos, desenvolvidos por
professores e alunos de escolas públicas de ensino médio, que servem de ponto
de partida para o debate sobre o papel da escola como ponte entre o
conhecimento científico e a prática cotidiana.
A VIDA DAS
EMBALAGENS
A série
aborda projetos científicos, desenvolvidos por professores e alunos de escolas
públicas de ensino médio, que servem de ponto de partida para o debate sobre o
papel da escola como ponte entre o conhecimento científico e a prática
cotidiana.
Faixa de
Ensino: MÉDIO,
FUNDAMENTAL.
Disciplina: CIÊNCIAS
DENGUE: UM PROBLEMA DE TODOS
COM CIÊNCIA
A série aborda projetos científicos, desenvolvidos por
professores e alunos de escolas públicas de ensino médio, que servem de ponto
de partida para o debate sobre o papel da escola como ponte entre o
conhecimento científico e a prática cotidiana.
DENGUE: UM
PROBLEMA DE TODOS
A série
aborda projetos científicos, desenvolvidos por professores e alunos de escolas públicas
de ensino médio, que servem de ponto de partida para o debate sobre o papel da
escola como ponte entre o conhecimento científico e a prática cotidiana.
Faixa de
Ensino: MÉDIO,
FUNDAMENTAL.
Disciplina: CIÊNCIAS
MATEMÁTICA DISCRETA
COM CIÊNCIA
A série aborda projetos científicos, desenvolvidos por
professores e alunos de escolas públicas de ensino médio, que servem de ponto
de partida para o debate sobre o papel da escola como ponte entre o
conhecimento científico e a prática cotidiana.
MATEMÁTICA
DISCRETA
A série
aborda projetos científicos, desenvolvidos por professores e alunos de escolas
públicas de ensino médio, que servem de ponto de partida para o debate sobre o
papel da escola como ponte entre o conhecimento científico e a prática
cotidiana.
Faixa de
Ensino: MÉDIO,
FUNDAMENTAL.
Disciplina: CIÊNCIAS
O FUTURO NA ESCOLA
COM CIÊNCIA
A série aborda projetos científicos, desenvolvidos por
professores e alunos de escolas públicas de ensino médio, que servem de ponto
de partida para o debate sobre o papel da escola como ponte entre o
conhecimento científico e a prática cotidiana.
O FUTURO NA ESCOLA
A série
aborda projetos científicos, desenvolvidos por professores e alunos de escolas
públicas de ensino médio, que servem de ponto de partida para o debate sobre o
papel da escola como ponte entre o conhecimento científico e a prática
cotidiana.
Faixa de
Ensino: MÉDIO,
FUNDAMENTAL.
Disciplina: CIÊNCIAS
PESCANDO SOLUÇOES
COM CIÊNCIA
A série aborda projetos científicos, desenvolvidos por
professores e alunos de escolas públicas de ensino médio, que servem de ponto
de partida para o debate sobre o papel da escola como ponte entre o
conhecimento científico e a prática cotidiana.
PESCANDO SOLUÇOES
A série
aborda projetos científicos, desenvolvidos por professores e alunos de escolas
públicas de ensino médio, que servem de ponto de partida para o debate sobre o
papel da escola como ponte entre o conhecimento científico e a prática cotidiana.
Faixa de
Ensino: MÉDIO,
FUNDAMENTAL.
Disciplina: CIÊNCIAS
ESTAÇÃO DA VIDA
COM CIÊNCIA
A série aborda projetos científicos, desenvolvidos por
professores e alunos de escolas públicas de ensino médio, que servem de ponto
de partida para o debate sobre o papel da escola como ponte entre o
conhecimento científico e a prática cotidiana.
ESTAÇÃO DA VIDA
A série
aborda projetos científicos, desenvolvidos por professores e alunos de escolas
públicas de ensino médio, que servem de ponto de partida para o debate sobre o
papel da escola como ponte entre o conhecimento científico e a prática
cotidiana.
Faixa de
Ensino: MÉDIO,
FUNDAMENTAL.
Disciplina: CIÊNCIAS
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